林建华谈高等教育的改革：教育工作者最不应该去埋怨 而应该敬畏教育
2020-01-09 19:28:34来源：搜狐智库编辑：居小桃
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原标题：林建华谈高等教育的改革：教育工作者最不应该去埋怨 而应该敬畏教育
1月8日，2020未来教育论坛在北京召开。会中，北京大学原校长林建华就“高等教育的改革的基本的共识”这一主题发表演讲。他认为，作为教育工作者，最不应该去埋怨，应该敬畏教育，敬畏自己承担的责任。
“未来各个行业的领导人就在我们的校园里。他们能在校园里面的感受，将会影响我们国家的未来，甚至影响世界的未来。”林建华认为，教师的言谈举止每时每刻都在影响着学生，同样，学校做的每一个决定、制定的每一个政策也都是一个信息，影响着学生的价值观。
因此，林建华强调，作为教育工作者，最不应该去埋怨。今天的教育文化，不管是追求卓越还是甘于平庸，其实都是在影响着他们的未来。“作为教育工作者，我们应该敬畏教育，敬畏我们自己承担的责任。”
此外，林建华希望，中国的教育应该是以人的全面成长为中心，来规划、建设教育理念。他举例，在AlphaGo战胜了围棋天才之后，苹果的CEO库克表示他并不担心人工智能能够像人一样思考，而是更担心人像机器一样，没有价值观、没有同情心、没有对结果的敬畏之心。“我想这就是我们教育的一个非常核心一点，必须把学生要作为一个人、一个整体的人来教育，而不是作为一个工具。”这种把人当成工具的教育，会限制人形象力和创造力，使其缺乏价值的判断和人文素养。
“好的教育可以使人自由，但是不好的教育会成为人的羁绊或者障碍。”林建华认为，如果人们经过教育之后反而失去探索精神和个人兴趣，那这种教育是急功近利的，对人的伤害很大。中国面应临的最大的问题，是应试教育狭窄的知识结构、专业化的教育模式，使人的头脑更加封闭、更加僵化。“这是必须要改变教育的原因，”他如是说。
在实践方面，林建华表示，教育不仅激励的学生知识，还应该给他们常识、见识和胆识。因为教育不仅仅是传授知识，不仅仅是给他一个观念的能力素养，更要培养他全面的发展。”
他认为，常识不仅关系到你懂什么、知道什么，而且包括你内心真正信仰什么、坚持什么、坚定什么，这是教育要提倡的校园文化。见识是属于一种智慧，这种能力能够综合、能够链接和孕育各种知识，让你掌握各种知识来对事物下判断。胆识表现为一种勇气、勇敢和很强的执行力，但本质上讲它是对你的目标、对你的见识的一种自信和一种坚持，只有内心坚持了，才能够真正的有勇气。
“教育不是单向的，所以怎么样调动学生的潜能，才是重点。在教学方法上，老师不应该是知识的二传手，而应该是教授、是向导，引导学生进入到知识里。另外，要知行合一，实践是最好的解决方式。大学和企业合作的教育，就是很好的一次尝试。”林建华认为，现在的学生缺乏批判性思维的训练。遇到一个事情，不要轻易的相信或反对，要经过自己的独立思考，经过自己寻找证据才有结论。“特别是在现在互联网时代，出来一个观点，大家马上表示支持或者反对，实际上都是我们整个教育当中缺乏独立思考、批判性思维的表现。”
最后，林建华表示，未来教育一定要打开边界，要打开学生、学习、学校的边界，让学生真正的适应社会。他相信，未来企业创新主体的地位会越来越突出，而大学的创造则需要不断产生新思想、前沿科学和未来技术，让大学的价值更加发扬光大。
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